resoluci\u00f3n 0000002<\/a>, sobre manejo de los casos que involucren poblaciones vulnerables ante la violaci\u00f3n de sus derechos, de la Procuradur\u00eda General (PGR). Si bien estos hechos parecen aislados e insignificantes, lo mismo parec\u00eda el Partido Nazi en Alemania, hace exactamente un siglo.<\/p>\n\n\n\nPor lo tanto, ante estos condenables hechos, es importante aprender de la lecci\u00f3n hist\u00f3rica del pastor Niem\u00f6ller, y dejar constancia de que no esperamos a que fuera demasiado tarde para alzar nuestra voz. Al igual que hace cinco siglos lo hizo Montesino y los dominicos, marcando la g\u00e9nesis de los derechos humanos, nuevamente reclamamos: <\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00bfNo sois obligados a amallos como a vosotros mismos? \u00bfEsto no entend\u00e9is? \u00bfEsto no sent\u00eds? \u00bfC\u00f3mo est\u00e1is en tanta profundidad de sue\u00f1o tan let\u00e1rgico dormidos? <\/em><\/p>\n\n\n\nRecordadas estas palabras sacras, hay que recalcarle a la sociedad dominicana que: los derechos no son un juego de \u201csuma cero\u201d, donde les quitamos a unos para darles a otros. Pero, parad\u00f3jicamente, si es uno donde: \u201csi les quitamos a unos, perdemos todos\u201d. Por lo tanto, debemos de mostrarnos esc\u00e9pticos sobre las intenciones de individuos o grupos, que est\u00e1n o pretenden estar en posiciones de poder pol\u00edtico, mediante la proliferaci\u00f3n de un discurso simplista sobre nuestras complejas realidades sociales que pretende eliminar el acceso a los derechos de uno o varios grupos de personas. Inclusive, debemos cuestionarnos los momentos en los que surgen estos temas, y las intenciones perversas que pueden existir detr\u00e1s de estos discursos que desv\u00edan la atenci\u00f3n p\u00fablica de los problemas que nos afectan como colectivo. <\/p>\n\n\n\n
Dicho esto: <\/p>\n\n\n\n
1) Garantizar el acceso universal a la educaci\u00f3n primaria y secundaria a todas las personas en nuestro territorio, NO HAR\u00c1<\/strong> <\/strong>que nuestro sistema educativo colapse ni que los estudiantes dominicanos sean desplazados; y no existe ninguna estad\u00edstica que sustente este argumento. <\/p>\n\n\n\n2) Priorizar las investigaciones que involucren a personas que, por raz\u00f3n de su edad, orientaci\u00f3n o identidad de g\u00e9nero, estado f\u00edsico o mental, o por circunstancias sociales, econ\u00f3micas, \u00e9tnicas y\/o culturales, encuentran dificultades para ejercer a plenitud los derechos reconocidos por el ordenamiento jur\u00eddico, NO AFECTAR\u00c1<\/strong> los derechos constitucionales de los funcionarios p\u00fablicos. <\/p>\n\n\n\nQueremos ser un pa\u00eds \u201cdesarrollado\u201d pero sin los derechos que tienen los pa\u00edses desarrollados; y no acabamos de entender que el desarrollo econ\u00f3mico sin garant\u00edas de derechos universales es insostenible. No obstante, repetidamente tropezamos con la falacia hist\u00f3rica de que lo que necesitamos es \u201cmano dura\u201d, cayendo en dictaduras y gobiernos autoritarios en los que todos terminamos perdiendo nuestros derechos. <\/p>\n\n\n\n
Entonces, aspiro a que eventualmente aprenderemos de las m\u00faltiples lecciones que la historia nos ha puesto en el camino, y trabajaremos para construir una sociedad con garant\u00eda de derechos, donde todos\/as\/es podamos: <\/p>\n\n\n\n
\u2022Recurrir al amparo gubernamental cuando seamos v\u00edctimas de abuso, violencia, y\/o discriminaci\u00f3n;
\u2022Acceder dignamente a servicios p\u00fablicos y privados especializados y de calidad;
\u2022Celebra la diversidad de condiciones y circunstancias que enriquecen nuestra sociedad;
\u2022Participar activamente en los procesos pol\u00edticos y en los espacios de toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n
En fin, una sociedad donde finalmente dejemos de utilizar nuestras diferencias como carnada pol\u00edtica para desviar la atenci\u00f3n p\u00fablica de los verdaderos enemigos de la \u201cfamilia dominicana\u201d: la corrupci\u00f3n, la inseguridad y la desigualdad social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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